Прийняття такого закону зумовлене необхідністю економіки отримати кваліфіковані кадри та фахівців для подальшої відбудови.
Чого стосуються зміни:
Зміни про активне залучення бізнесу до освітнього процесу (за допомогою створення колегіального органу управління наглядової ради, призначенні керівника, розробки нових кваліфікацій тощо.);
Розширення автономії закладів освіти (надання статусу комунального некомерційного підприємства);
Модернізація освітніх програм (введення єдиного типу закладу професійної освіти (коледж); введення єдиного рівня середньої професійної освіти (освітньої кваліфікації); здобуття професійної освіти за освітніми програмами старшої профільної школи професійного спрямування);
Оновлення термінології (зміна назви сфери з “професійно-технічної” на “професійну”, “кваліфікованого робітника” на “спеціаліста”, поняття “учень”, замінити на “студент”);
Дерегуляція та дебюрократизація сфери (відміна прив’язки до місця реєстрації у разі здобуття професійної освіти; чіткий поділ повноважень органів управління у сфері та складання освітніх програм на основі професійних стандартів та скасування атестації закладів).
